Formation - Concevoir un QCM
Élaborer des questionnaires à choix multiples efficaces pour évaluer vos apprenants
Réf. EQCM
- Description
- Objectifs
- Public & Prérequis
- Programme
- Modalités pédagogiques
- Suivi et évaluation des acquis
- Les + de cette formation
- Offres associées
Concevoir un bon Questionnaire à Choix Multiples (QCM) ou un bon quiz est une compétence essentielle pour évaluer les apprenants.
Les QCM sont partout, dans les formations en présentiel, les classes virtuelles, les e-learning, les MOOC...
Mais ils peuvent être longs à rédiger, mal conçus, trop faciles ou trop complexes.
Alors, comment les concevoir pour qu'ils soient cohérents et efficaces ? C'est tout l'objet de cette formation !
En une demi-journée entièrement dédiée à l'utilisation et la création de QCM, notre consultante vous donnera toutes les clés pour concevoir des QCM efficaces, c'est à dire cohérents avec votre déroulé pédagogique et permettant d'évaluer effectivement les connaissances et compétences de vos apprenants.
Vous connaîtrez les automatismes à avoir pour créer rapidement des QCM, avec ou sans l'aide de l'IA, les types de questions à privilégier, les réponses à proposer, les bonnes pratiques et les pièges à éviter.
Au final, cette formation fera de vous ?
A/ Un(e) expert(e) des QCM
B/ Un meilleur(e) consultant(e)
C/ La réponse C ;-)
Objectifs
- Déterminer l’utilité d’un QCM en formation.
- Choisir l’évaluation par QCM en adéquation avec votre scénario pédagogique et les outils numériques.
- Identifier les différents types de questions, les composantes du QCM et les conseils de rédaction.
- Rédiger un QCM efficace pour vos apprenants.
Public et prérequis
Programme
L’utilité des QCM en formation
- Introduction et notions clés
- QCM, quiz...
- avantages et inconvénients des QCM
- L’évaluation
- quels sont les différentes fonctions de l'évaluation ?
- pour quels types d’évaluation ?
- L’apprentissage
- l’efficacité des QCM du point de vue des neurosciences
Évaluer | Quiz
L’évaluation par QCM en adéquation avec le scénario pédagogique
- Le QCM et l’alignement pédagogique
- la cohérence avec le déroulé pédagogique : les objectifs pédagogiques et la taxonomie de Bloom
- la cohérence avec les niveaux cognitifs
- Le QCM et le niveau de maîtrise des acquis
- Le choix de l’outil numérique et l'intelligence artificielle
- comment choisir son outil en fonction de l'usage
- point sur l'Intelligence Artificielle
Comprendre | Étude en groupe : comparer les différents outils numériques et leurs usages
La conception d’un bon QCM sur le fond et la forme
- Les différents types de questions
- questions à appariement, ordonnancement…
- Les composantes du QCM
- la structure du QCM (distracteurs…)
- Les conseils de rédaction d'un QCM
- la formulation des questions
- les trucs à faire et à ne pas faire
Comprendre | Atelier en groupe : lister les bonnes pratiques de rédaction d'un QCM
La rédaction d’un QCM efficace
- Synthèse des points à retenir pour rédiger un QCM efficace
Évaluer | Synthèse collaborative de l'essentiel à retenir
- Rédiger un QCM composé de 5 types de questions
Expérimenter | Entraînement en individuel ou en binôme (sur la base d'un QCM à améliorer ou à partir d'une création) - Feedback entre pairs
Modalités pédagogiques
Un questionnaire sur les attentes des participants est adressé 15 jours avant le début de la formation.
Les méthodes pédagogiques incluent des apports théoriques et pratiques, un travail sur des cas concrets et des exemples d'application.
Un support pédagogique est remis à chaque participant, et un accès personnel en ligne permet d’accéder à des e-ressources à l'issue de la formation.
Nos consultants sont sélectionnés pour leur expertise métier, leurs compétences pédagogiques et leurs expériences professionnelles.
Suivi et évaluation des acquis
Feuille d'émargement et attestation de fin de formationÉvaluation à chaud et à froid assurée par la solution LearnEval
Les + de cette formation
- Une formation pas à pas pour apprendre à concevoir un bon QCM
- Un point sur les outils numériques et l'intelligence artificielle pendant la formation
- Une fiche mémo pratique sur la conception des QCM à l'issue de la formation
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